Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
3 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Learner-centered instructional design and evaluation : principles for flexible, ubiquitous, agnostic learning in higher education için kapak resmi
Learner-centered instructional design and evaluation : principles for flexible, ubiquitous, agnostic learning in higher education
Yazar 
AlOkaily, Rasha, author.
Yer Numarası 
LB1027.23
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003317234
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
2. 
The encyclopedia of female pioneers in online learning için kapak resmi
The encyclopedia of female pioneers in online learning
Yazar 
Bainbridge, Susan, author. Wark, Norine, author.
Yer Numarası 
LA2301
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003275329
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Historical instructional design cases : ID knowledge in context and practice için kapak resmi
Historical instructional design cases : ID knowledge in context and practice
Yazar 
Boling, Elizabeth, editor. Gray, Colin Michael, editor. Howard, Craig Dennis, editor. Baaki, John, editor.
Yer Numarası 
LB1028.38 .H57 2021
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429330995
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: