Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
15 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Learning a second language through interaction için kapak resmi
Learning a second language through interaction
Yazar 
Ellis, Rod. Fotos, Sandra.
Yer Numarası 
P 118.2 E38 1999
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Interpersonal regulation of learning and motivation methodological advances için kapak resmi
Interpersonal regulation of learning and motivation methodological advances
Yazar 
Volet, Simone. Vauras, Marja, 1953-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom için kapak resmi
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom
Yazar 
Kramer, Kenneth, 1941-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=567872
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Interactive distance learning exercises that really work! : Turn classroom exercises into effective and enjoyable distance learning activities için kapak resmi
Interactive distance learning exercises that really work! : Turn classroom exercises into effective and enjoyable distance learning activities
Yazar 
Mantyla, Karen. American Society for Training and Development.
Yer Numarası 
LC 5805 M36 1999
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
5. 
The interactional architecture of the language classroom : a conversation analysis perspective için kapak resmi
The interactional architecture of the language classroom : a conversation analysis perspective
Yazar 
Seedhouse, Paul.
Yer Numarası 
P95.45 S44 2004
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Transformation of knowledge through classroom interaction için kapak resmi
Transformation of knowledge through classroom interaction
Yazar 
Schwarz, Baruch. Dreyfus, Tommy. Hershkowitz, Rina.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
7. 
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications için kapak resmi
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications
Yazar 
Schoenfeld, Alan H.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
8. 
Use of representations in reasoning and problem solving analysis and improvement için kapak resmi
Use of representations in reasoning and problem solving analysis and improvement
Yazar 
Verschaffel, Lieven, 1957-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
9. 
The Theory and Practice of Voice in Early Childhood : An International Exploration. için kapak resmi
The Theory and Practice of Voice in Early Childhood : An International Exploration.
Yazar 
Arnott, Lorna, editor. Wall, Kate, editor.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429259630
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
10. 
Crosslinguistic Influence in Second Language Acquisition için kapak resmi
Crosslinguistic Influence in Second Language Acquisition
Yazar 
Alonso Alonso, Rosa, editor. Alonso, Rosa Alonso, contributor. Arabski, Janusz, contributor. Athanosopoulos, Panos, contributor. Boutonnet, Bastien, contributor.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
https://doi.org/10.21832/9781783094837
https://www.degruyter.com/isbn/9781783094837
Cover https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783094837/original
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
11. 
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste için kapak resmi
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
12. 
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante için kapak resmi
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: