Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(9)
Brown, H. Douglas, 1941-
(2)
Lafortune, Louise.
(2)
Project Muse.
(2)
Woods, Peter, 1934-
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Interaction analysis in education.
(32)
ETKİLEŞİM ANALİZLERİ, EĞİTİMDE.
(6)
Discourse analysis.
(5)
Second language acquisition.
(5)
Communication in education.
(4)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
42 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
Serious Games First Joint International Conference, JCSG 2015, Huddersfield, UK, June 3-4, 2015, Proceedings için kapak resmi
Serious Games First Joint International Conference, JCSG 2015, Huddersfield, UK, June 3-4, 2015, Proceedings
Yazar 
Göbel, Stefan. editor. Ma, Minhua. editor. Baalsrud Hauge, Jannicke. editor. Oliveira, Manuel Fradinho. editor. Wiemeyer, Josef. editor.
Yer Numarası 
XX(518999.1)
Elektronik Erişim 
https://doi.org/10.1007/978-3-319-19126-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
14. 
Interpersonal regulation of learning and motivation methodological advances için kapak resmi
Interpersonal regulation of learning and motivation methodological advances
Yazar 
Volet, Simone. Vauras, Marja, 1953-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Understanding the Dynamics of Classroom Communication için kapak resmi
Understanding the Dynamics of Classroom Communication
Yazar 
Ko, Sungbae.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=553568
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
16. 
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom için kapak resmi
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom
Yazar 
Kramer, Kenneth, 1941-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=567872
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Classroom discourse and teacher development için kapak resmi
Classroom discourse and teacher development
Yazar 
Walsh, Steve, 1959- author.
Yer Numarası 
LB1034 W35 2013
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
18. 
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste için kapak resmi
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Sociology and the school an interactionist viewpoint için kapak resmi
Sociology and the school an interactionist viewpoint
Yazar 
Woods, Peter, 1934-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
20. 
The divided school için kapak resmi
The divided school
Yazar 
Woods, Peter, 1934-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
21. 
Language and teaching a psychological view için kapak resmi
Language and teaching a psychological view
Yazar 
Herriot, Peter.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante için kapak resmi
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
23. 
Intensive interaction theoretical perspectives için kapak resmi
Intensive interaction theoretical perspectives
Yazar 
Hewett, Dave.
Yer Numarası 
ONLINE(368571.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/intensive-interaction
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
24. 
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications için kapak resmi
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications
Yazar 
Schoenfeld, Alan H.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: