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13. 
Achsen adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit Geschlecht und sexuelle Orientierung im Blick politischer Bildung için kapak resmi
Achsen adoleszenter Zugehörigkeitsarbeit Geschlecht und sexuelle Orientierung im Blick politischer Bildung
Yazar 
Offen, Susanne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01394-3
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14. 
Wenn Experten in die Schule kommen Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet için kapak resmi
Wenn Experten in die Schule kommen Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet
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Dedering, Kathrin. author. Tillmann, Klaus-Jürgen. author. Goecke, Martin. author. Rauh, Melanie. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01402-5
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15. 
Schulklassen als soziale Netzwerke Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojekten için kapak resmi
Schulklassen als soziale Netzwerke Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojekten
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Nicht, Jörg. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01404-9
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16. 
Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II için kapak resmi
Oberstufe aus Schülersicht Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II
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Palowski, Monika. author. Boller, Sebastian. author. Müller, Marlene. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01439-1
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17. 
Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr için kapak resmi
Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr
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Kuhnke, Katharina. author. SpringerLink (Online service)
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18. 
Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern için kapak resmi
Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern
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Junge, Thorsten. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01536-7
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19. 
Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung Eine Untersuchung in rechnerunterstützten Lernumgebungen için kapak resmi
Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung Eine Untersuchung in rechnerunterstützten Lernumgebungen
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Laakmann, Heinz. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01592-3
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20. 
Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit Entwicklung eines Fragebogens für die Bereiche Lesen und Phonologische Bewusstheit için kapak resmi
Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit Entwicklung eines Fragebogens für die Bereiche Lesen und Phonologische Bewusstheit
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Koychev, Kalina Petrova. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01610-4
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21. 
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase için kapak resmi
Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase
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Dollinger, Sonja. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01660-9
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22. 
Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule için kapak resmi
Eltern als Akteure im Prozess des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
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Graßhoff, Gunther. author. Ullrich, Heiner. author. Binz, Christine. author. Pfaff, Annika. author. Schmenger, Sarah. author.
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01685-2
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23. 
Kind und Natur Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung için kapak resmi
Kind und Natur Die Bedeutung der Natur für die psychische Entwicklung
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Gebhard, Ulrich. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01805-4
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24. 
In Orientierung begriffen Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und Kompetenz için kapak resmi
In Orientierung begriffen Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und Kompetenz
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Berndt, Constanze. editor. Walm, Maik. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01826-9
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