Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(9)
Lafortune, Louise.
(2)
Project Muse.
(2)
Woods, Peter, 1934-
(2)
Agarwal, Nitin. editor.
(1)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
28 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom için kapak resmi
Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom
Yazar 
Kramer, Kenneth, 1941-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=567872
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
14. 
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste için kapak resmi
Une demarche reflexive pour la formation en sante un accompagnement socioconstructiviste
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Sociology and the school an interactionist viewpoint için kapak resmi
Sociology and the school an interactionist viewpoint
Yazar 
Woods, Peter, 1934-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
16. 
The divided school için kapak resmi
The divided school
Yazar 
Woods, Peter, 1934-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Language and teaching a psychological view için kapak resmi
Language and teaching a psychological view
Yazar 
Herriot, Peter.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
18. 
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante için kapak resmi
Des strategies reflexives-interactives pour le developpement de competences la formation en education et en sante
Yazar 
Lafortune, Louise. Project Muse.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Full text available:
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Intensive interaction theoretical perspectives için kapak resmi
Intensive interaction theoretical perspectives
Yazar 
Hewett, Dave.
Yer Numarası 
ONLINE(368571.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/intensive-interaction
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
20. 
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications için kapak resmi
How we think a theory of goal-oriented decision making and its educational applications
Yazar 
Schoenfeld, Alan H.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
21. 
An introduction to critical discourse analysis in education için kapak resmi
An introduction to critical discourse analysis in education
Yazar 
Rogers, Rebecca.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Approaches to gender and spoken classroom discourse için kapak resmi
Approaches to gender and spoken classroom discourse
Yazar 
Sauntson, Helen, 1972- Palgrave Connect (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=412080
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
23. 
Exploring classroom discourse language in action için kapak resmi
Exploring classroom discourse language in action
Yazar 
Walsh, Steve, 1959-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
24. 
Educational dialogues understanding and promoting productive interaction için kapak resmi
Educational dialogues understanding and promoting productive interaction
Yazar 
Littleton, Karen. Howe, Christine.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: