Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(477)
Pan, Zhigeng. editor.
(14)
Müller, Wolfgang. editor.
(12)
Cheok, Adrian David. editor.
(10)
Winckler, Marco. editor.
(10)
Dil
Yayın Yılı
-
2013
(93)
2009
(57)
2012
(56)
2011
(55)
2018
(48)
Konu
Computer science.
(299)
Artificial intelligence.
(125)
Science -- Study and teaching.
(113)
Information systems.
(109)
Multimedia systems.
(53)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
480 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
Contributions from Science Education Research için kapak resmi
Contributions from Science Education Research
Yazar 
Pintó, Roser. Couso, Digna. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5032-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
14. 
Assessment Reform in Science Fairness and Fear için kapak resmi
Assessment Reform in Science Fairness and Fear
Yazar 
Yung, Benny H.W. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3408-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Science Education for Diversity Theory and Practice için kapak resmi
Science Education for Diversity Theory and Practice
Yazar 
Mansour, Nasser. editor. Wegerif, Rupert. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(335781.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4563-6
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
16. 
Visualization in Mathematics, Reading and Science Education için kapak resmi
Visualization in Mathematics, Reading and Science Education
Yazar 
Phillips, Linda M. author. Norris, Stephen P. author. Macnab, John S. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-8816-1
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Visualization: Theory and Practice in Science Education için kapak resmi
Visualization: Theory and Practice in Science Education
Yazar 
Gilbert, John K. editor. Reiner, Miriam. editor. Nakhleh, Mary. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5267-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
18. 
Model Based Learning and Instruction in Science için kapak resmi
Model Based Learning and Instruction in Science
Yazar 
Clement, John J. editor. Rea-Ramirez, Mary Anne. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6494-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Science Fiction and Speculative Fiction Challenging Genres için kapak resmi
Science Fiction and Speculative Fiction Challenging Genres
Yazar 
Thomas, P. L. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE(336452.1)
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-380-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
20. 
Self-Studies of Science Teacher Education Practices için kapak resmi
Self-Studies of Science Teacher Education Practices
Yazar 
Bullock, Shawn M. editor. Russell, Tom. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-3904-8
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
21. 
The Professional Knowledge Base of Science Teaching için kapak resmi
The Professional Knowledge Base of Science Teaching
Yazar 
Corrigan, Deborah. editor. Dillon, Justin. editor. Gunstone, Richard. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3927-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Nature of Science in General Chemistry Textbooks için kapak resmi
Nature of Science in General Chemistry Textbooks
Yazar 
Niaz, Mansoor. author. Maza, Arelys. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1920-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
23. 
Progressing Science Education Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science için kapak resmi
Progressing Science Education Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science
Yazar 
Taber, Keith S. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-2431-2
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
24. 
University Science and Mathematics Education in Transition için kapak resmi
University Science and Mathematics Education in Transition
Yazar 
Skovsmose, Ole. editor. Valero, Paola. editor. Christensen, Ole Ravn. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-09829-6
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç