Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
23 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
00000000000DEFAULT_TR
Yazdır
13. 
Education for Self-transformation Essay Form as an Educational Practice için kapak resmi
Education for Self-transformation Essay Form as an Educational Practice
Yazar 
Kwak, Duck-Joo. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-2401-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
14. 
Culture of Ambiguity Implications for Self and Social Understanding in Adolescence için kapak resmi
Culture of Ambiguity Implications for Self and Social Understanding in Adolescence
Yazar 
Bosacki, Sandra Leanne. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-624-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
15. 
Composing a Care of the Self A Critical History of Writing Assessment in Secondary English Education için kapak resmi
Composing a Care of the Self A Critical History of Writing Assessment in Secondary English Education
Yazar 
Carlson, David Lee. editor. Albright, James. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-022-4
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
16. 
Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments A European Perspective için kapak resmi
Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments A European Perspective
Yazar 
Carneiro, Roberto. editor. Lefrere, Paul. editor. Steffens, Karl. editor. Underwood, Jean. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-654-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
17. 
Towards an Understanding of Language Learner Self-Concept için kapak resmi
Towards an Understanding of Language Learner Self-Concept
Yazar 
Mercer, Sarah. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9569-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
18. 
Re-Symbolization of the Self Human Development and Tarot Hermeneutic için kapak resmi
Re-Symbolization of the Self Human Development and Tarot Hermeneutic
Yazar 
Semetsky, Inna. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-421-8
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
19. 
Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools için kapak resmi
Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools
Yazar 
Gamage, David T. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4929-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
20. 
Collective Improvisation in a Teacher Education Community için kapak resmi
Collective Improvisation in a Teacher Education Community
Yazar 
Darling, Linda Farr. Erickson, Gaalen. Clarke, Anthony. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5668-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
21. 
Tensions In Teaching About Teaching Understanding Practice as a Teacher Educator için kapak resmi
Tensions In Teaching About Teaching Understanding Practice as a Teacher Educator
Yazar 
Berry, Amanda. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-5993-0
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
22. 
Teacher Learning and Development The Mirror Maze için kapak resmi
Teacher Learning and Development The Mirror Maze
Yazar 
Aubusson, Peter. Schuck, Sandy. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-4642-1
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
23. 
The Missing Links in Teacher Education Design Developing a Multi-linked Conceptual Framework için kapak resmi
The Missing Links in Teacher Education Design Developing a Multi-linked Conceptual Framework
Yazar 
Hoban, Garry F. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3346-X
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: