Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
SpringerLink (Online service)
(40)
Barrow, Robin.
(6)
Barton, Len.
(6)
Peters, R. S. (Richard Stanley), 1919-
(6)
Woods, Peter, 1934-
(5)
Yayın Yılı
-
Konu
Education.
(42)
Education -- Philosophy.
(35)
Educational sociology.
(24)
Mathematics.
(24)
Education -- Aims and objectives.
(21)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
370 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
37. 
Combinatorics and Reasoning Representing, Justifying and Building Isomorphisms için kapak resmi
Combinatorics and Reasoning Representing, Justifying and Building Isomorphisms
Yazar 
Maher, Carolyn A. editor. Powell, Arthur B. editor. Uptegrove, Elizabeth B. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-98132-1
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
38. 
The language of mathematics : telling mathematical tales için kapak resmi
The language of mathematics : telling mathematical tales
Yazar 
Barton, Bill.
Yer Numarası 
QA42 .B37 2009
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
39. 
New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education için kapak resmi
New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
Yazar 
Watson, Ann. editor. Winbourne, Peter. editor. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71579-7
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
40. 
Opening the Research Text Critical Insights and In(ter)ventions into Mathematics Education için kapak resmi
Opening the Research Text Critical Insights and In(ter)ventions into Mathematics Education
Yazar 
Freitas, Elizabeth. author. Nolan, Kathleen. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-75464-2
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
41. 
Educational Algebra A Theoretical and Empirical Approach için kapak resmi
Educational Algebra A Theoretical and Empirical Approach
Yazar 
Filloy, Eugenio. author. Puig, Luis. author. Rojano, Teresa. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71254-3
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
42. 
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales için kapak resmi
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales
Yazar 
Barton, Bill. author. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-72859-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
43. 
The Illusion Of Linearity From Analysis to Improvement için kapak resmi
The Illusion Of Linearity From Analysis to Improvement
Yazar 
Bock, Dirk De. Dooren, Wim Van. Janssens, Dirk. Verschaffel, Lieven. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71164-5
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
44. 
Philosophical Dimensions in Mathematics Education için kapak resmi
Philosophical Dimensions in Mathematics Education
Yazar 
François, Karen. Van Bendegem, Jean Paul. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71575-9
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
45. 
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument için kapak resmi
The Didactical Challenge of Symbolic Calculators Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument
Yazar 
Guin, Dominique. Ruthven, Kenneth. Trouche, Luc. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b101602
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
46. 
Meaning in Mathematics Education için kapak resmi
Meaning in Mathematics Education
Yazar 
Kilpatrick, Jeremy. Hoyles, Celia. Skovsmose, Ole. Valero, Paola. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b104298
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
47. 
The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective için kapak resmi
The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective
Yazar 
Steinbring, Heinz. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b104944
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
48. 
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation için kapak resmi
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation
Yazar 
Borba, Marcelo C. Villarreal, Mónica E. SpringerLink (Online service)
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://dx.doi.org/10.1007/b105001
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç