Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Project Muse.
(4)
Giddens, Thomas, editor.
(2)
Kubota, Ryuko.
(2)
Mugford, Gerrard, author.
(2)
Siliquini Cinelli, Luca, editor.
(2)
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
EDUCATION / General
(11)
Language and languages -- Study and teaching -- Social aspects.
(11)
EDUCATION / Higher
(10)
EDUCATION / Multicultural Education
(6)
English language -- Study and teaching -- Social aspects.
(6)
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
82 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
37. 
Teaching challenged and challenging topics in diverse and inclusive literature : addressing the taboo in the English classroom için kapak resmi
Teaching challenged and challenging topics in diverse and inclusive literature : addressing the taboo in the English classroom
Yazar 
Savitz, Rachelle S., editor. Roberts, Leslie, (Leslie D.), editor. DeHart, Jason D., 1982- editor.
Yer Numarası 
PN1008.8
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003302216
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
38. 
How to engage in difficult conversations on identity, race, and politics in higher education : a practical guide for faculty için kapak resmi
How to engage in difficult conversations on identity, race, and politics in higher education : a practical guide for faculty
Yazar 
Hodo, Tammy L., author. Whitfield, Jacques, author. Van Brunt, Brian, author. Fitch, Poppy, author.
Yer Numarası 
LB2331 .H6125 2023 EB
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003223283
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
39. 
Teoría sociocultural y español LE/L2 için kapak resmi
Teoría sociocultural y español LE/L2
Yazar 
Negueruela-Azarola, Eduardo, editor. García, Próspero N., editor. Escandón, Arturo, editor.
Yer Numarası 
PC4065
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003257134
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
40. 
Identity of Chinese heritage language learners in a global era için kapak resmi
Identity of Chinese heritage language learners in a global era
Yazar 
Li, Zhen (Professor of Education), author.
Yer Numarası 
P40.5 .H472
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781315210490
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
41. 
Global CLIL : critical, ethnographic and language policy perspectives için kapak resmi
Global CLIL : critical, ethnographic and language policy perspectives
Yazar 
Codó, Eva, 1971- editor.
Yer Numarası 
P53.293 .G58 2023
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003147374
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
42. 
Diversity and inclusion in English language education : supporting learning through research and practice için kapak resmi
Diversity and inclusion in English language education : supporting learning through research and practice
Yazar 
Hunter, Ann-Marie, editor.
Yer Numarası 
PE1128 .A2
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003258865
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
43. 
Towards a new pedagogy for teaching foreign language politeness : Halliday's model and approaches to politeness için kapak resmi
Towards a new pedagogy for teaching foreign language politeness : Halliday's model and approaches to politeness
Yazar 
Mugford, Gerrard, author.
Yer Numarası 
P53.8 .M84 2023
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003326052
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
44. 
COMMUNITY AND HERITAGE LANGUAGES SCHOOLS TRANSFORMING EDUCATION research, challenges, and teaching practices için kapak resmi
COMMUNITY AND HERITAGE LANGUAGES SCHOOLS TRANSFORMING EDUCATION research, challenges, and teaching practices
Yazar 
Cruickshank, Ken, editor. Lo Bianco, Joseph, editor. Wahlin, Merryl, editor.
Yer Numarası 
P40.5 .H47
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003302704
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
45. 
Dancing in the world : revealing cultural confluences için kapak resmi
Dancing in the world : revealing cultural confluences
Yazar 
Emoghene, Sinclair Ogaga, author. Spanos, Kathleen A., author.
Yer Numarası 
GV1589
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003231226
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
46. 
Poetics of alterity : education, art, politics için kapak resmi
Poetics of alterity : education, art, politics
Yazar 
Lee, Soyoung (Assistant professor in philosophy of education), author.
Yer Numarası 
LB14.7 .L45 2023
Elektronik Erişim 
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/book/10.1002/9781119912248
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
47. 
Redefining Virtual Teaching Learning Pedagogy için kapak resmi
Redefining Virtual Teaching Learning Pedagogy
Yazar 
Bansal, Rohit, 1982- editor. Singh, Ram, editor. Singh, Amandeep, 1982- editor. Chaudhary, Kuldeep, editor. Rasul, Tareq, editor.
Yer Numarası 
LB1044.87 .R44 2023
Elektronik Erişim 
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/book/10.1002/9781119867647
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
48. 
Kültür işçileri olarak öğretmenler : öğretmeye cesaret edenlere mektup için kapak resmi
Kültür işçileri olarak öğretmenler : öğretmeye cesaret edenlere mektup
Yazar 
Freire, Paulo, 1921-1997.. Sümer, Çağdaş.
Yer Numarası 
LB880 F7319 2022
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
Eylem Seç