Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
16 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Learning and knowledge için kapak resmi
Learning and knowledge
Yazar 
McCormick, Robert, ed. Paechter, Carrie F., ed. Open University.
Yer Numarası 
LB 1060 L42 1999
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Transformation of knowledge through classroom interaction için kapak resmi
Transformation of knowledge through classroom interaction
Yazar 
Schwarz, Baruch. Dreyfus, Tommy. Hershkowitz, Rina.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
3. 
The cognitive psychology of knowledge için kapak resmi
The cognitive psychology of knowledge
Yazar 
Strube, Gerhard. Wender, Karl Friedrich.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
ScienceDirect http://www.sciencedirect.com/science/book/9780444899422
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Knowledge acquisition from text and pictures için kapak resmi
Knowledge acquisition from text and pictures
Yazar 
Mandl, Heinz. Levin, Joel R.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
ScienceDirect http://www.sciencedirect.com/science/book/9780444873538
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
5. 
Knowledge, curriculum and learning : knowing why we teach, what we teach and how we learn için kapak resmi
Knowledge, curriculum and learning : knowing why we teach, what we teach and how we learn
Yazar 
Ramchand, Mythili, author. Sawhney, Sonia, author. Sharma, Poonam, author.
Yer Numarası 
LB1060
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003158394
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Reflective Assessment for Deep Learning and Knowledge Building : An Empirical Case in China için kapak resmi
Reflective Assessment for Deep Learning and Knowledge Building : An Empirical Case in China
Yazar 
Lei, Chunlin, author.
Yer Numarası 
BD161
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9781003489375
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Learning through teaching mathematics development of teachers' knowledge and expertise in practice için kapak resmi
Learning through teaching mathematics development of teachers' knowledge and expertise in practice
Yazar 
Leikin, Roza. Zazkis, Rina.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=325859
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
8. 
Coaching and learning in schools : a practical guide için kapak resmi
Coaching and learning in schools : a practical guide
Yazar 
Gornall, Sarah, author. Burn, Mannie, author.
Yer Numarası 
ONLINE(367881.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/coaching-and-learning-in-schools
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
9. 
Teaching and learning pedagogy, curriculum and culture için kapak resmi
Teaching and learning pedagogy, curriculum and culture
Yazar 
Moore, Alex, 1947-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
10. 
Creating a learning environment for babies & toddlers için kapak resmi
Creating a learning environment for babies & toddlers
Yazar 
Clare, Ann.
Yer Numarası 
ONLINE(367995.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/creating-a-learning-environment-for-babies-and-toddlers
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
11. 
We're born to learn using the brain's natural learning process to create today's curriculum için kapak resmi
We're born to learn using the brain's natural learning process to create today's curriculum
Yazar 
Smilkstein, Rita.
Yer Numarası 
ONLINE(369928.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/were-born-to-learn-2e
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
12. 
Accelerating student and staff learning purposeful curriculum collaboration için kapak resmi
Accelerating student and staff learning purposeful curriculum collaboration
Yazar 
Psencik, Kay.
Yer Numarası 
ONLINE(370000.1)
Elektronik Erişim 
SAGE knowledge http://sk.sagepub.com/books/accelerating-student-and-staff-learning
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: