Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Yayın Yılı
-
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
2 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
00DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Novice teachers embracing wobble in standardized schools : using dialogue and inquiry for self-reflection and growth için kapak resmi
Novice teachers embracing wobble in standardized schools : using dialogue and inquiry for self-reflection and growth
Yazar 
Fecho, Bob, author. Coombs, Dawan, author. Stewart, Trevor Thomas, author. Hawley, Todd S., author.
Yer Numarası 
LB2844.1 .N4 F44 2021
Elektronik Erişim 
Taylor & Francis https://www.taylorfrancis.com/books/9780429356162
OCLC metadata license agreement http://www.oclc.org/content/dam/oclc/forms/terms/vbrl-201703.pdf
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Perspectives on supported collaborative teacher inquiry için kapak resmi
Perspectives on supported collaborative teacher inquiry
Yazar 
Slavit, David. Holmlund Nelson, Tamara D. (Tamara Dawn) Kennedy, Anne.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
Go to:Search Results
|
Top of Page
|
Search Facets