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1. 
Die Schule des Oktavenspiels için kapak resmi
Die Schule des Oktavenspiels
Yazar 
Kullak, Theodor, 1818-1882
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MT229.K85 S38 OP.48 1910 V.3
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Konservatuvar Kütüphanesi~10
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2. 
Beobachtung in der Schule – Beobachten lernen için kapak resmi
Beobachtung in der Schule – Beobachten lernen
Yazar 
de Boer, Heike. editor. Reh, Sabine. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18938-3
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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3. 
Verwaltete Schule Geschichte und Gegenwart için kapak resmi
Verwaltete Schule Geschichte und Gegenwart
Yazar 
Geiss, Michael. editor. Vincenti, Andrea. editor. SpringerLink (Online service)
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ONLINE
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19469-1
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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4. 
Schule und Beruf Wege in die Erwerbstätigkeit için kapak resmi
Schule und Beruf Wege in die Erwerbstätigkeit
Yazar 
Neuenschwander, Markus P. author. Gerber, Michelle. author. Frank, Nicole. author. Rottermann, Benno. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94156-1
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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5. 
Maitrisimit : faksimile der alttürkischen Version eines Werkes der buddhisitischen Vaibhasika-Schule için kapak resmi
Maitrisimit : faksimile der alttürkischen Version eines Werkes der buddhisitischen Vaibhasika-Schule
Yazar 
Maitreyanatha. Old Turkish version (Maitrisimit). Gabain, Annamarie, hrsg. Scheel, Helmut.
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BF 1411.P65 M38 1957-61
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Beytepe Kütüphanesi~2
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6. 
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule için kapak resmi
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Yazar 
Rausch, Jürgen. author. Berndt, Stefan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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7. 
Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen için kapak resmi
Schule verändern Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Yazar 
Ullmann, Marianne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19735-7
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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8. 
ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund için kapak resmi
ExpertInnen machen Schule Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Yazar 
Rösselet, Stephan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94068-7
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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9. 
Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II için kapak resmi
Der Übergang Schule – Hochschule Zur Bedeutung sozialer, persönlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
Yazar 
Bornkessel, Philipp. editor. Asdonk, Jupp. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94016-8
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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10. 
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen için kapak resmi
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Yazar 
Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2
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Çevrimiçi Kütüphane~1
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11. 
Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde için kapak resmi
Kollegialität und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Yazar 
Baum, Elisabeth. editor. Idel, Till-Sebastian. editor. Ullrich, Heiner. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94284-1
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12. 
Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie için kapak resmi
Innovation macht Schule Eine Analyse aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk Theorie
Yazar 
Dimai, Bettina. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94364-0
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