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481. 
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule için kapak resmi
Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Yazar 
Rausch, Jürgen. author. Berndt, Stefan. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
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482. 
Humanität beruflicher Teilhabe im Zeichen der Inklusion Kriterien für die Qualität der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen için kapak resmi
Humanität beruflicher Teilhabe im Zeichen der Inklusion Kriterien für die Qualität der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen
Yazar 
Kubek, Vanessa. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19265-9
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483. 
Minderheitenschutz in EU-Erweiterungsprozessen Normförderung und Sicherheitsinteressen in den Verhandlungen mit den Staaten Mittel- und Osteuropas und Westbalkanländern için kapak resmi
Minderheitenschutz in EU-Erweiterungsprozessen Normförderung und Sicherheitsinteressen in den Verhandlungen mit den Staaten Mittel- und Osteuropas und Westbalkanländern
Yazar 
Riedel, Manuela. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19697-8
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484. 
Genderkompetenz in Supervision und Coaching Mit einem Beitrag von Ilse Orth und Hilarion G. Petzold zu „Genderintegrität“ için kapak resmi
Genderkompetenz in Supervision und Coaching Mit einem Beitrag von Ilse Orth und Hilarion G. Petzold zu „Genderintegrität“
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Abdul-Hussain, Surur. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93046-6
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485. 
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen için kapak resmi
Resilienzförderung an der Schule Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
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Seifert, Anne. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94175-2
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486. 
Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten için kapak resmi
Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten
Yazar 
Schmidt, Thilo. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94358-9
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487. 
Internet-Access-Providing-Verträge mit geschäftlichen und privaten Endkunden : eine vertragsrechtliche Analyse nach schweizerischem Recht unter besonderer Berücksichtigung des Rechts der Europäischen Union için kapak resmi
Internet-Access-Providing-Verträge mit geschäftlichen und privaten Endkunden : eine vertragsrechtliche Analyse nach schweizerischem Recht unter besonderer Berücksichtigung des Rechts der Europäischen Union
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Fercsik Schnyder, Orsolya.
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KKW893.3.C65 F47 2012
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Hukuk Kütüphanesi~1
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488. 
Sprache und Geist : mit einem Anhang : Linguistik und Politik için kapak resmi
Sprache und Geist : mit einem Anhang : Linguistik und Politik
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Chomsky, Noam.
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P106 C46 2012
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Beytepe Kütüphanesi~1
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489. 
Elektrische Maschinen und Antriebe Übungsbuch: Aufgaben mit Lösungsweg için kapak resmi
Elektrische Maschinen und Antriebe Übungsbuch: Aufgaben mit Lösungsweg
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Binder, Andreas. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17422-3
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490. 
Frühe Kindheit 0 – 3 Beratung und Psychotherapie für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern için kapak resmi
Frühe Kindheit 0 – 3 Beratung und Psychotherapie für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern
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Cierpka, Manfred. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-20296-4
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491. 
Smart Mobile Apps Mit Business-Apps ins Zeitalter mobiler Geschäftsprozesse için kapak resmi
Smart Mobile Apps Mit Business-Apps ins Zeitalter mobiler Geschäftsprozesse
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Verclas, Stephan. editor. Linnhoff-Popien, Claudia. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22259-7
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492. 
Die Zukunft der Psychotherapie Wann ist endlich Schluss mit der Konkurrenz? için kapak resmi
Die Zukunft der Psychotherapie Wann ist endlich Schluss mit der Konkurrenz?
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Fiedler, Peter. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-22470-6
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