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1. 
Von der Fachschule in die Hochschule Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung için kapak resmi
Von der Fachschule in die Hochschule Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung
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Cloos, Peter. editor. Oehlmann, Sylvia. editor. Hundertmark, Maren. editor. SpringerLink (Online service)
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ONLINE(336587.1)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18903-1
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2. 
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit için kapak resmi
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
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Cloos, Peter. author. Köngeter, Stefan. author. Müller, Burkhard. author. Thole, Werner. author. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91557-9
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3. 
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit için kapak resmi
Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
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Cloos, Peter. editor. Köngeter, Stefan. editor. Müller, Burkhard. editor. Thole, Werner. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90648-5
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4. 
Ethnografische Zugänge Professions- und adressatlnnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik için kapak resmi
Ethnografische Zugänge Professions- und adressatlnnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik
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Cloos, Peter. editor. Thole, Werner. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90369-9
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5. 
„Auf unsicherem Terrain“ Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens için kapak resmi
„Auf unsicherem Terrain“ Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
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Heinzel, Friederike. editor. Thole, Werner. editor. Cloos, Peter. editor. Köngeter, Stefan. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92138-9
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6. 
Soziale Arbeit im öffentlichen Raum Soziale Gerechtigkeit in der Gestaltung des Sozialen için kapak resmi
Soziale Arbeit im öffentlichen Raum Soziale Gerechtigkeit in der Gestaltung des Sozialen
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Thole, Werner. editor. Cloos, Peter. editor. Ortmann, Friedrich. editor. Strutwolf, Volkhardt. editor. SpringerLink (Online service)
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http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-89006-1
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