Arama Sonuçlarını Sınırlandır
Yazar
Dil
Konu
Materyal Türü
Shelf Location
Kütüphane
Liste görünümüne geç
Küçük resim görünümüne geç
Eylem Seç
12 sonuç bulundu Arama sonuçlarına abone ol
000000000000DEFAULT_TR
Yazdır
1. 
Relationship Between Motivation Types And Cognitive Learning Strategies With Special Reference To Differences Between Iranian And Turkish Learners Of English için kapak resmi
Relationship Between Motivation Types And Cognitive Learning Strategies With Special Reference To Differences Between Iranian And Turkish Learners Of English
Yazar 
Moradı, Ahmad. Department of Foreign Language Teaching English Language Teaching Thesis.
Yer Numarası 
TEZ 10004 .M67 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
2. 
Yüksek Öğretim Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Yapılarının İncelenmesi = Investigation of Learning Strategies and Cognitive Structure of Undergraduate Biology Students için kapak resmi
Yüksek Öğretim Biyoloji Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Öğrenme Stratejileri ve Bilişsel Yapılarının İncelenmesi = Investigation of Learning Strategies and Cognitive Structure of Undergraduate Biology Students
Yazar 
Taşçi, Güntay.
Yer Numarası 
TEZ 10122 .T37 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
3. 
Making Work Visible Ethnographically Grounded Case Studies of Work Practice için kapak resmi
Making Work Visible Ethnographically Grounded Case Studies of Work Practice
Yazar 
Szymanski, Margaret H.. Whalen, Jack.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Access by subscription
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
4. 
Deep Learning How the Mind Overrides Experience için kapak resmi
Deep Learning How the Mind Overrides Experience
Yazar 
Ohlsson, Stellan.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Access by subscription
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
5. 
The unschooled mind : how children think and how schools should teach için kapak resmi
The unschooled mind : how children think and how schools should teach
Yazar 
Gardner, Howard.
Yer Numarası 
LB1062 G36 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
6. 
Schaum's outline of theory and problems of introduction to psychology için kapak resmi
Schaum's outline of theory and problems of introduction to psychology
Yazar 
Wittig, Arno F.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Subscription required
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
7. 
Explaining individual differences in reading theory and evidence için kapak resmi
Explaining individual differences in reading theory and evidence
Yazar 
Brady, Susan A. Braze, David. Fowler, Carol A.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Click here to view
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
8. 
The unschooled mind how children think and how schools should teach için kapak resmi
The unschooled mind how children think and how schools should teach
Yazar 
Gardner, Howard, 1943-
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
EBSCOhost http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=583969
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
9. 
Dynamic police training için kapak resmi
Dynamic police training
Yazar 
Bumbak, Ann R.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Distributed by publisher. Purchase or institutional license may be required for access.
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
10. 
Patient safety a human factors approach için kapak resmi
Patient safety a human factors approach
Yazar 
Dekker, Sidney.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
Distributed by publisher. Purchase or institutional license may be required for access.
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya:
11. 
Differentiating instruction with menus. Math için kapak resmi
Differentiating instruction with menus. Math
Yazar 
Westphal, Laurie E., 1967-
Yer Numarası 
QA20.U55 W47 2011
Format: 
Durum 
Beytepe Kütüphanesi~1
Rafta:
Kopya:
12. 
The truth about girls and boys : challenging toxic stereotypes about our children için kapak resmi
The truth about girls and boys : challenging toxic stereotypes about our children
Yazar 
Rivers, Caryl. Barnett, Rosalind C.
Yer Numarası 
ONLINE
Elektronik Erişim 
http://www.jstor.org/stable/10.7312/rive15162
Format: 
Durum 
Çevrimiçi Kütüphane~1
Rafta:
Kopya: